NOTAS FINALES

Estimados estudiantes, estas son las notas que les he mostrado hoy en clase y que recopilan todo el desarrollo y los avances de Ustedes en la tutoría. Como ha sido explicado hoy en el salón, se muestra un 70% que reúne la sumatoria y promedio de todas las notas de las actividades y parciales 1 y 2 que se realizaron durante el ciclo académico, un 20% que equivale al parcial desarrollado el día de ayer, en donde evalúo el producto TIC utilizado y la socialización y sustentación del mismo realizada ayer 23 de Octubre y por último, un 10% que representa la nota que Ustedes se colocaron sumado a la nota que yo les coloqué con respecto a aspectos tales como participación, asistencia e interés por la metodología aplicada. Cualquier duda me la hacen llegar. Un abrazo para todos y buenas noches.

Recuerden subir el link del producto final expuesto en la entrada titulada EXAMEN FINAL.

Abrir en otra pestaña para que sea más visible.

EXAMEN FINAL

Como bien se había dicho en semanas anteriores, este es el espacio que se ha compartido para que cada uno de Ustedes coloque en evidencia el producto final realizado con base en la realidad actual de nuestra sociedad Colombiana. Muchos de Ustedes han venido desarrollando una muestra a través de un recurso TIC. Éste permitirá que cada uno de sus compañeros analice, comprenda y retroalimente los conceptos, críticas, soluciones y propuestas que Ustedes desarrollan para una determinada problemática que aqueja a nuestro país actualmente. Les deseo éxitos en el desarrollo de la propuesta y espero sus Links como comentarios a esta entrada. ¡Un abrazo!

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE NUESTRA UNIVERSIDAD

Con motivo de tener clara la misión académica de nuestra institución, los invito a que lean el siguiente documento en el que se expone el proyecto educativo institucional (PEI) de la Corporación Universitaria Remington, con el fin de estar preparados a cualquier eventual proceso de acreditación y/o actualización de los programas académicos en los que muchos de Ustedes se encuentran realizando. Asimismo podremos conocer no sólo los objetivos de nuestro apreciado recinto educativo, sino que también podremos comprender la metodología de trabajo que cada uno de los tutores debe ofrecerles eficientemente. Los invito entonces a que ingresen en el siguiente link. ¡Un abrazo para todos!

Proyecto Educativo Institucional - CUR

Para quienes deseen conocer un poco más acerca de la calidad y la acreditación institucional y de programas académicos pueden revisar el siguiente link.

Calidad, Acreditación y Educación Superior CUR

IMAGENES GUIA

Chicos como lo prometido es deuda adjunto en la siguiente entrada las imágenes que no estaban del todo claras para el ejercicio de este noche. Ya algunos las tienen desde anoche pero de nuevo las monto por este recurso. Y como siempre, ábranla en una nueva pestaña para que puedan verla con  claridad.

¡PARA RECORDAR!

Recordemos los posibles temas de los que hemos hablado en clase para escoger como probables problemáticas a tratar y desarrollar para el parcial final. Aún así Colombia tiene un bagaje muy extenso de realidades políticas, económicas, culturales y ambientales a través de la historia, cualquiera de ellas no debe, ni puede ser ajena a un completo análisis del país. Estos son algunos a tener en cuenta

:

IDENTIDAD & NACIÓN

En la sesión de identidad y nación hemos conocido gran parte de nuestro país, de nuestras raíces culturales vistas desde los bailes y comidas típicas hasta nuestros más grandes exponentes e intelectuales de la historia Colombiana, que han hecho de nuestro país, un espacio de realismo mágico. Un completo escenario de personalidades y avances que han traído consigo, el auge del sentido patriótico de quienes vivimos y gozamos plenamente de ésta hermosa nación.

La historia nos ofrece un camino deslumbrante. Un contraste de diversidades culturales precedidas por las esperanzas de sus habitantes, un desarrollo urbanístico que crece y se matiza conforme trasciende el tiempo y un panorama de lo que fue ayer, los acontecimientos más grandes de nuestras memorias.

Por ello y gracias a la actividad realizada en clase, espero hayamos recordado que los grandes ilustres de épocas remotas son quienes reflejan a nuestras actuales figuras, y que gracias a ellos, la historia es afianzada y anticipada para que ciudadanos como tú y como yo, podamos entender nuestros orígenes y así comprender no sólo el padecimiento y los logros de nuestros próceres del pasado, sino también reconocer un ayer que aún sigue ocurriendo.

¡ALGUNOS RECURSOS TIC!

Hola muchachos, éste es el mapa conceptual del que les comenté, que integra todos los recursos TIC que pueden utilizarse y que usualmente están orientados hacia los respectivos tipos de inteligencias múltiples que poseen las personas y que son propuestos el Sr. Howard Gardner. Entonces les regalo no sólo la imagen sino también el test de inteligencias múltiples para aquellos que de paso quieran conocer específicamente cuáles son las habilidades, destrezas e inteligencias que más aplican en su diario vivir. Un abrazo para todos.

Link de test de inteligencias múltiples de Howard Gardner ---> 

http://quizfarm.com/quizzes/Inteligencias+Multiples/profesorrod/test-de-inteligencias-multiples/

Pd: Les sugiero hagan click derecho en la imagen y la carguen en otra pestaña para que puedan verla en un tamaño mucho más claro y entendible.

HUMOR POLÍTICO: NACIONALISMO, RACIONALISMO Y CAPITALISMO

Analicemos las siguientes imagenes y encontremos relación con cualquiera de las corrientes, ideologías y modelos económicos planteados en la clase (Nacionalismo, Racionalismo y Capitalismo) y debatamos en el aula el concepto de cada una de ellas.

¡BIENVENIDOS A LA ASIGNATURA!

Hoy por hoy, la educación del siglo XXI, exige el desarrollo de estudiantes cada vez más críticos ante la humanidad. Obtener jóvenes y adultos pensantes, mediante la aplicación de una educación integral, le ofrece a la sociedad actual, seres capaces de proponer, argumentar e interpretar ante las diversas realidades que atraviesa el mundo. Si bien todos nacemos con la capacidad de desarrollar constantemente un pensamiento crítico, el echo de impartirles y de adquirir un aprendizaje orientado hacia el raciocinio y uso del sentido común, le aporta a nuestra nación, individuos capaces de tener convicción de pensamiento, seres luchadores de ideas y porqué no, convertirse en hombres visionarios que saben pensar, actuar y juzgar por sí mismos, alejándose de todos aquellos poderes de persuasión triviales que se encuentran en la sociedad.

Les doy una gran bienvenida a ésta su asignatura de humanidades, que como su nombre lo indica, está dirigida a estudiar el hombre en diversos contextos de su existencia. Espero desarrollar con todos Ustedes, el potencial crítico y reflexivo que cada uno posee, independientemente de que esté desarrollado al máximo o no. Recordemos que más que profesionales somos seres humanos y eso nos hace automáticamente, tener presente que todas nuestras acciones, deben ejercerse bajo un uso de razón. Somos lógicos por naturaleza y es aquí donde mostraremos nuestras mejores destrezas académicas y profesionales. Un abrazo para todos.